Научные основы учения
  • Традиционное обучение

     Обычно выделяют традиционное, программированное, проблемное и развивающее обучение. Цель традиционного обучения состоит в передаче учащимся знаний, умений и навыков.... 
    [Читать полностью]

  • Программированное обучение

       В 60-ые годы прошлого века была разработана система программированного обучения. Оно осуществляется по специально разработанной программе, состоящей из последовательности... 
    [Читать полностью]

  • Принципы обучения

     Учитель идет на урок химии, планируя рассказать о Менделееве и его периодическом законе. Его ждет класс из двух с половиной десятков учащихся, среди которых два отличника,... 
    [Читать полностью]

  • Как работает мозг

     Согласно нейрофизиологической теории, мозг представляет собой совокупность связанных между собой нервных клеток — нейронов, каждая из которых может находиться... 
    [Читать полностью]

  • Проблемное обучение

     Психологи утверждают, что умственная деятельность человека активизируется в случае, когда он сталкивается с трудной задачей, некоторым затруднением, преодоление... 
    [Читать полностью]

Конный спорт

Другие черты научного мышления

Другие черты научного мышления урок физики

 Развитие научного мышления предполагает формирование у учащихся уверенности в поступательном развитии науки, понимания преемственности научного знания. Это означает, что старая теория не может быть отвергнута полностью, новая теория что-то наследует от старой (понятия, идеи, принципы), дополняет и расширяет ее. Прочитать остальную часть записи »

Молекулярно-кинетическая теория (мкт)

Молекулярно-кинетическая теория (мкт) теории относительности

1. Основание теории (эмпирический базис). Расширение тел при нагревании, сжатие тел при охлаждении, определение атомных и молекулярных масс химических элементов, закон кратных отношений масс веществ, вступающих в химическую реакцию, опыты по диффузии, теплопроводности, экспериментальные исследования изотермического, изохорного, изобарного процессов, определение числа Авогадро, опыт Штерна по измерению скорости молекул и т.д. Прочитать остальную часть записи »

Опровержение ошибочных утверждений

 Определенный интерес для формирования научного мышления учащихся имеет рассмотрение ошибочных гипотез и теорий с их последующим опровержением. Развитие естественных наук обусловлено объективными законами, возникновение не совсем верных гипотез и теорий вызвано особенностями восприятия и осмысления человеком окружающих явлений. Прочитать остальную часть записи »

Отвлекись
Реклама
Психология