Научные основы учения
  • Традиционное обучение

    Традиционное обучение

     Обычно выделяют традиционное, программированное, проблемное и развивающее обучение. Цель традиционного обучения состоит в передаче учащимся знаний, умений и навыков.... 
    [Читать полностью]

  • Программированное обучение

    Программированное обучение

       В 60-ые годы прошлого века была разработана система программированного обучения. Оно осуществляется по специально разработанной программе, состоящей из последовательности... 
    [Читать полностью]

  • Принципы обучения

    Принципы обучения

     Учитель идет на урок химии, планируя рассказать о Менделееве и его периодическом законе. Его ждет класс из двух с половиной десятков учащихся, среди которых два отличника,... 
    [Читать полностью]

  • Как работает мозг

    Как работает мозг

     Согласно нейрофизиологической теории, мозг представляет собой совокупность связанных между собой нервных клеток — нейронов, каждая из которых может находиться... 
    [Читать полностью]

  • Проблемное обучение

    Проблемное обучение

     Психологи утверждают, что умственная деятельность человека активизируется в случае, когда он сталкивается с трудной задачей, некоторым затруднением, преодоление... 
    [Читать полностью]

Конный спорт

Обоснование и объяснение

20.05.2013 | Автор:

Одной из функций науки о природе является объяснение происходящих вокруг нас явлений. Необходимо не просто сообщить учащимся совокупность каких-то разрозненных фактов, положений, законов, а построить научную картину мира, то есть целостную систему, в которой эти элементы научного знания будут взаимосвязаны. Эта связь выражается в том, что результаты экспериментов объясняются теоретическими рассуждениями, а теория обосновывается фактами. Прочитать остальную часть записи »

Рубрика: Эмпирические, теоретические и методологические знания | Метки: , , , , | Нет комментариев »

Эмпирические знания

07.05.2013 | Автор:
Эмпирические знания урок физики

 Знания об объектах и происходящих с ними явлениях, полученные в результате чувственных ощущений человека с помощью наблюдения или эксперимента называются эмпирическими. Они образует основу научной картины мира, ее эмпирический базис. Не владея системой эмпирических знаний, то есть не представляя, какие именно объекты и явления существуют в природе, невозможно понять их сущность, построить правильную теоретическую модель окружающего мира. Прочитать остальную часть записи »

Рубрика: Эмпирические, теоретические и методологические знания | Метки: , , , , | Нет комментариев »
Отвлекись
Реклама
Психология

Все права защищены © 2012 Российский образовательный портал
Как научиться, Как выбрать, Как сделать, Как найти, Как приготовить, Как быть – на эти и многие другие вопросу Вас жду ответы на данном интернет портале.